揭秘電力事故兩大成因及預(yù)防措施

21ic智能電網(wǎng)：0 引言

安全與不安全是相對的概念。如果把安全描述為平靜、正常、沒有事故，那么，發(fā)生了事故一定是不安全的，因此事故與安全生產(chǎn)也就是相對的事件了。這里所說的事故指發(fā)生在生產(chǎn)過程中，違背人們意愿且又失去控制的事件，具體到生產(chǎn)活動中，事故總是要構(gòu)成人體傷害或造成財產(chǎn)損失的。雖然人們并不希望發(fā)生任何事故，但是事故卻總是在人們對危險因素控制不力，危險趨勢不可遏制后而突然發(fā)生。從事生產(chǎn)活動，隨時隨地都會遇到，接觸，克服多方面的危險因素，一旦對危險因素失控，必將導(dǎo)致事故。

1人的不安全行為與人失誤

不安全行為是人表現(xiàn)出來的，與人的心理特征相違背的非正常行為。在生產(chǎn)活動中，人出現(xiàn)一次不安全行為，不一定就會發(fā)生事故，造成傷害，但引起或可能引起事故的行為，必然是不安全行為。事故致因中，人的因素指個體人的行為與事故的因果關(guān)系，任何人都會由于自身與環(huán)境因素影響，對同一事故的反應(yīng)、表現(xiàn)與行為出現(xiàn)差異。人的自身因素是人的行為根據(jù)、內(nèi)因，環(huán)境因素是人的行為外因，是影響人的行為的條件，甚至產(chǎn)生重大影響。

1.1 人失誤的類型

在各種性質(zhì)、類型的生產(chǎn)活動中，從事生產(chǎn)活動的各類操作人員，都可能發(fā)生人失誤，而操作者的不安全行為，則能導(dǎo)致人失誤而發(fā)生事故?？梢哉J(rèn)為事故也是人失誤直接導(dǎo)致的結(jié)果。發(fā)生于管理者的人失誤，表現(xiàn)為決策或管理失誤，這種人失誤具有更大的危險性。人失誤在不同條件下，不同的起因所引發(fā)的人失誤不屬于同一類型。

(1) 隨機(jī)失誤。由人的行為、動作的隨機(jī)性質(zhì)引起的人失誤，屬于隨機(jī)失誤，與人的心理、生理原因有關(guān)。隨機(jī)失誤往往是不可預(yù)測，也不重復(fù)出現(xiàn)的，操作時用力的大小，時間差，遺忘等現(xiàn)象，屬于隨機(jī)失誤范圍的不同表現(xiàn)。

(2) 系統(tǒng)失誤。由系統(tǒng)設(shè)計不足或人的不正常狀態(tài)引發(fā)的人失誤屬于系統(tǒng)失誤，與工作條件有關(guān)，類似的條件可能引發(fā)失誤再出現(xiàn)或重復(fù)發(fā)生，在人形成習(xí)慣后，不能適應(yīng)操作程序變化或偶然情況時，系統(tǒng)失誤會明顯出現(xiàn)，改善工作條件，加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練可以克服系統(tǒng)失誤。

1.2 人失誤的表現(xiàn)

一般是出現(xiàn)失誤結(jié)果以后，是很難預(yù)測的。比如遺漏或遺忘現(xiàn)象，把事弄顛倒，沒按要求或規(guī)定的時間操作，無意識動作，調(diào)整錯誤，進(jìn)行規(guī)定外的動作等。

1.3 人失誤的致因

造成人失誤的原因是多方面，有人的自身因素對過負(fù)荷的不適應(yīng)原因，如超體能、精神狀態(tài)、熟練程度、疲勞、疾病時的超負(fù)荷操作，以及環(huán)境過負(fù)荷，心理過負(fù)荷，人際立場負(fù)荷等都能使人發(fā)生操作失誤，也有與外界刺激要求不一致時，出現(xiàn)要求與行為的偏差的原因，在這種情況時，可能出現(xiàn)信息處理故障和決策錯誤，此外，還由于對正確的方法不清，有意采取不恰當(dāng)?shù)男袨榈?，出現(xiàn)完全錯誤的行為。人的能力是感覺、注意、記憶、思維和行為能力等的綜合信息處理能力，它直接影響活動效率，具有使活動順利完成的個性心理特征，隨其自身的硬件、心理、軟件的狀態(tài)變化而改變。人機(jī)系統(tǒng)中的一切因素，都能從不同的方面對人失誤產(chǎn)生影響，使人出現(xiàn)失誤。

1.4 不安全行為的心理原因

人的性格是個性心理的核心，因此性格能決定人對某種情況的態(tài)度和行為。魯莽、草率、懶惰等性格，往往成為產(chǎn)生不安全行為的原因，非理智行為在引發(fā)為事故的不安全行為中所占比例相當(dāng)大，在生產(chǎn)中出現(xiàn)的違章、違紀(jì)現(xiàn)象，都是非理智行為的表現(xiàn)，冒險蠻干則表現(xiàn)的尤為突出，非理智行為的產(chǎn)生，多由于僥幸、省能、逆反等心理所支配。在安全管理過程中，控制非理智行為的任務(wù)是相當(dāng)重的，也是非常嚴(yán)肅、非常細(xì)致的一項工作。

2 物的不安全狀態(tài)和安全技術(shù)措施

在生產(chǎn)過程中，物的不安全狀態(tài)極易出現(xiàn)，所有的物的不安全狀態(tài)都與人的不安全行為或人操作、管理失誤有關(guān)。往往在物的不安全狀態(tài)背后往往隱藏著人的不安全行為或人失誤。物的不安全狀態(tài)既反映了物的自身特性，又反映了人的素質(zhì)和人的決策水平，物的不安全狀態(tài)的運(yùn)動軌跡，一旦與人的不安全行為的運(yùn)動軌跡交叉，就是發(fā)生事故的時間與空間。所以，物的不安全狀態(tài)是發(fā)生事故的直接原因。正確判斷物的具體不安全狀態(tài)，控制其發(fā)展，對預(yù)防、消除事故有直接的現(xiàn)實意義。針對生產(chǎn)中物的不安全狀態(tài)的形成與發(fā)展，在進(jìn)行施工設(shè)計、工藝安排、施工組織與具體操作時，采取有效的控制措施，把物的不安全狀態(tài)消除在生產(chǎn)活動進(jìn)行之前，或引發(fā)為事故之前，是安全管理的重要任務(wù)之一。消除生產(chǎn)活動中物的不安全狀態(tài)，是生產(chǎn)活動所必須的，又是“安全第一，預(yù)防為主”方針落實的需要，同時，也體現(xiàn)了生產(chǎn)組織者的素質(zhì)狀況和工作才能。人機(jī)系統(tǒng)把生產(chǎn)過程中并發(fā)揮一定作用的機(jī)械、物料、生產(chǎn)對象以及其他生產(chǎn)要素統(tǒng)稱為物。物都具有不同形式、性質(zhì)的能量，有出現(xiàn)能量意外釋放，引發(fā)事故的可能性。

2.1 約束、限制能量的形式

能量在人類的生產(chǎn)、生活中是不可缺的，人類利用各種形式的能量做功以實現(xiàn)預(yù)定的目的。在利用過程中，人們給以能量種種約束與限制，使之按人的意志進(jìn)行流動與轉(zhuǎn)換。當(dāng)人喪失了對能量的有效約束與控制，突然釋放的能量波及人體又超過人體的承受能力，就會釀成傷害事故。從這個觀點去看，事故是不正?；虿幌Ｍ哪芰恳馔忉尫诺淖罱K結(jié)果，一切機(jī)械能、電能、熱能、化學(xué)能、聲能、光能、生物能、輻射能等，都能引發(fā)傷害事故。對于約束、限制能量意外釋放，常采用的屏蔽形式大致有：

(1) 安全能源代替不安全能源：在容易發(fā)生觸電的作業(yè)場所用壓縮空氣動力代替電力，可防止發(fā)生觸電事故。

(2) 限制能量：如利用低電壓設(shè)備防止電擊，使用24V的安全電壓。

(3) 防止能量蓄積：如通過接地消除靜電蓄積，利用避雷針放電保護(hù)主要設(shè)施。 (4) 緩釋能量：如各種減振裝置可以吸收沖擊能量，防止人員受到傷害。

(5) 物理屏蔽：如安裝在機(jī)械裝置轉(zhuǎn)動部分外面的防護(hù)罩，人員佩戴的個人防護(hù)用品。 (6) 信息屏蔽：安全警示標(biāo)志牌、安全規(guī)章制度等等。

2.2 落實安全技術(shù)措施

安全技術(shù)措施和標(biāo)準(zhǔn)，安全技術(shù)是改善生產(chǎn)工藝，改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，控制生產(chǎn)因素不安全狀態(tài)，預(yù)防與消除危險因素對人產(chǎn)生的傷害的科學(xué)武器和有力的手段。安全技術(shù)包括為實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一切技術(shù)方法與措施，以及避免損失擴(kuò)大的技術(shù)手段;安全技術(shù)措施重點解決具體的生產(chǎn)活動中的危險因素的控制，預(yù)防與消除事故危害。發(fā)生事故后，安全技術(shù)措施應(yīng)迅速將重點轉(zhuǎn)移到防止事故擴(kuò)大，盡量減少事故損失，避免引發(fā)其他事故方面，這就是安全技術(shù)措施在安全生產(chǎn)中，應(yīng)該發(fā)揮的預(yù)防事故和減少損失兩方面的作用。安全技術(shù)與工程技術(shù)具有統(tǒng)一性，是不可割裂的。安全技術(shù)措施的優(yōu)選順序預(yù)防是消除事故最佳的途徑。針對生產(chǎn)過程中已知的或已出現(xiàn)的危險因素，采取的一切消除或控制的技術(shù)性措施，統(tǒng)稱為安全技術(shù)措施。在采取安全技術(shù)措施時，應(yīng)遵循預(yù)防性措施優(yōu)先選擇，根治性措施優(yōu)先選擇，緊急性措施優(yōu)先選擇的原則，依次排列，以保證采取措施與落實的速度，也就是要分出輕、重、緩、急。

結(jié) 語

防止發(fā)生安全事故的基本原理就是使人和物的運(yùn)動軌跡不可能產(chǎn)生交叉，具體就是排除設(shè)備、工藝、環(huán)境等各方面的隱患，消除物的不安全狀態(tài)，同時加強(qiáng)對人的安全教育和職業(yè)技能訓(xùn)練，進(jìn)行科學(xué)管理，從心理、生理和操作上控制不安全行為的產(chǎn)生，即采取措施同時消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

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