全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽再度頒發(fā)MATLAB創(chuàng)新獎

　　近日，第19屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽于廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院舉行頒獎儀式，對本次競賽的優(yōu)秀組織及參賽隊伍進(jìn)行了表彰和鼓勵。大會同時宣布，通過對全國一等獎獲獎名單的甄選，組委會向本科組的大連海事大學(xué)，參賽隊員為毋巖斌、趙寶強(qiáng)、王嘉寧，以及專科組的深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參賽同學(xué)為黃盈、張林善、盧忠釧頒發(fā)了MATLAB創(chuàng)新獎，以表彰這兩組隊伍在比賽過程中的創(chuàng)新表現(xiàn)。MATLAB創(chuàng)新獎作為該競賽最高的獎項之一，繼去年首次為建模競賽設(shè)置該獎項后，今年再次為鼓勵大學(xué)生在建模競賽中的創(chuàng)新思維頒發(fā)該獎項。

　　本屆競賽題目均來自社會、經(jīng)濟(jì)、工程等領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，具有很強(qiáng)的實用性。本科組的兩個賽題分別為“儲油罐的變位識別與罐容表標(biāo)定”和“2010年上海世博會影響力的定量評估”。?？平M的兩個賽題分別為“輸油管的布置”和“對學(xué)生宿舍設(shè)計方案的評價”。這四個賽題既有來自于加油站設(shè)備研究與生產(chǎn)企業(yè)的實際課題，又有當(dāng)下復(fù)雜而又很熱門及貼近學(xué)生生活的問題，要求學(xué)生通過數(shù)學(xué)建模，得出明確及有說服力的結(jié)論。

　　競賽期間，參賽選手們通過團(tuán)隊合作及創(chuàng)新思維，根據(jù)題目要求，提出數(shù)學(xué)模型假設(shè)、并進(jìn)行模型的建立和求解，最后結(jié)合計算方法的設(shè)計及數(shù)學(xué)軟件的運(yùn)用，解決競賽題目提出的問題，并對結(jié)果進(jìn)行分析和檢驗，最終撰寫出參賽論文。競賽評獎以假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標(biāo)準(zhǔn)。MathWorks公司作為MATLAB的原廠商，以參賽院校為單位，為該競賽免費(fèi)提供MATLAB試用軟件及技術(shù)支持服務(wù)，保障了競賽的順利進(jìn)行。

　　此屆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽共有來自國內(nèi)外33個省、市、自治區(qū)，以及港澳、新加坡、澳大利亞共1195所高校1.73萬余支參賽隊伍的5萬多名大學(xué)生參賽，比去年增長約15%。全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是教育部高等教育司和中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會共同主辦的面向全國大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識，推動大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。

　　大賽組委會副主任、貴州大學(xué)校長陳叔平教授表示：“數(shù)學(xué)建模競賽不僅要針對問題建立模型，還要設(shè)計算法，而算法的實現(xiàn)則需要合適的數(shù)學(xué)軟件，如MATLAB等。MathWorks公司為大賽免費(fèi)提供MATLAB試用軟件、技術(shù)支持服務(wù)以及設(shè)立MATLAB創(chuàng)新獎是對愛好編程的競賽成員很大的鼓勵，有利于培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決負(fù)責(zé)跨學(xué)科問題的復(fù)合型高端人才。”

　　MathWorks公司一直致力于支持工程教育的創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，加速人類在科技與工程領(lǐng)域的創(chuàng)新步伐，期望通過設(shè)立MATLAB創(chuàng)新獎，為社會培養(yǎng)更多具有豐富創(chuàng)新和競爭能力的高素質(zhì)人才，為中國的科技創(chuàng)新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。