史論結(jié)合 考研政治毛概復(fù)習(xí)四大注意

　　想必很多參加09年研究生考試的考生正進(jìn)行著緊張的政治復(fù)習(xí)。政治雖然是以記憶為主，但是復(fù)習(xí)也應(yīng)該注意計劃與方法之間的協(xié)調(diào)，在不變中尋求更有效的復(fù)習(xí)策略，做到“靜中有動”，不斷調(diào)整。

　　以毛概為例，近幾年研究生考試中政治毛概部分命題特點越來越趨向于靈活，也越來越強(qiáng)調(diào)對考生基本政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)的鍛煉，越來越強(qiáng)調(diào)對考生理論聯(lián)系實際能力的鍛煉，也就是說，所謂的“應(yīng)用題”的比重加大。

　　但是，要注意，涉及“毛澤東思想概論”這門課程，所謂的理論聯(lián)系實際，一般只聯(lián)系“歷史”，不聯(lián)系“現(xiàn)實”。也就是說，《毛澤東思想概論》一課的理論聯(lián)系實際與《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《鄧小平理論和“三個思想”重要思想概論》有非常強(qiáng)烈的現(xiàn)實性、實踐性、政策性的特點不同，它主要是理論聯(lián)系“歷史”問題而非“現(xiàn)實”問題，也就是說它主要是考查理論聯(lián)系馬克思主義中國化即馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的歷史實際、聯(lián)系中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命和建設(shè)的歷史實際的能力。直言之，《毛澤東思想概論》一課的理論聯(lián)系實際就是“史論結(jié)合”。

　　基于近些年毛概命題方向與特點，考生在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)該注意的問題主要有以下四個方面：

　　(一)考生在復(fù)習(xí)“毛澤東思想概論”這門課程時，一定要注意“毛澤東思想概論”的七章內(nèi)容是一個有機(jī)的整體，可以分三部分來梳理你的復(fù)習(xí)思路：

　　1.第一部分就是第一章和第七章，合起來就是毛澤東思想的“總論”；

　　2.第二部分就是第二章和第三章，合起來就是毛澤東思想的“新民主主義理論”；

　　3.第三部分就是第四章、第五章和第六章，合起來就是毛澤東思想的“社會主義理論”。其中，分量比較重的就是第二部分即毛澤東的“新民主主義理論”，每一年都有題，而且容易出大題；

　　4.如果就單獨的章而言，就出題的分值比重和出大題的概率而言，第二章、第三章和第五章最重，第六章次之，第一章、第四章和第七章再次之。

　　(二)考生在復(fù)習(xí)“毛澤東思想概論”這門課程時，一定要注意“毛澤東思想概論”中的一些最基本的會議和最基本的文章，要特別掌握它們可能的出題點，如會議中共四大第一次提出無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，如文章《在晉綏干部會議上的講話》第一次將官僚資產(chǎn)階級、官僚資本主義列為中國革命的對象等。

　　(三)考生在復(fù)習(xí)“毛澤東思想概論”這門課程時，一定要注意“毛澤東思想概論”中的一些基本概念的界定，即所謂的“關(guān)鍵詞”，如中國革命的“兩步走”與“兩次革命論”的本質(zhì)區(qū)別，如中國革命的“基本問題”、“根本問題”、“中心問題”和“首要問題”的不同。

　　(四)考生在復(fù)習(xí)“毛澤東思想概論”這門課程時，一定要注意“毛澤東思想概論”中的一些最基本的理論，必須充分理解和消化。如毛澤東關(guān)于無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的理論、關(guān)于農(nóng)民問題的理論、關(guān)于中國革命新道路的理論、關(guān)于中國資產(chǎn)階級的理論、關(guān)于無產(chǎn)階級專政的理論、關(guān)于中國資產(chǎn)階級的理論、關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論等。只要基本的原理掌握了，不管題型有什么變化，你都可以從容應(yīng)對。