被大多數(shù)人忽略的七大特色專業(yè)

　　在各種各樣的專業(yè)中，有一些是被大多數(shù)同學所忽略的“特色專業(yè)”。這些專業(yè)有的比較“偏”門，有的屬于新興專業(yè)，它們往往只在一兩所大學里開設，由于沒有那么多的競爭者，畢業(yè)生的就業(yè)形勢常常柳暗花明。

　　下面，我們就來介紹一些特色專業(yè)。讓你知道究竟什么樣的專業(yè)才算是特色專業(yè)，而這些特色專業(yè)又分別具備何種能夠吸引大家目光的色調。

　　希望之火“紅”心燃燒--言語聽覺科學

　　在現(xiàn)代社會，許多人都樂于給身體有殘疾的人以幫助，還有一些人把幫助他們當做自己的一項工作，奉獻自己的一份火紅愛心，比如那些從事言語聽覺科學研究和教育的人們。

　　言語聽覺科學只在華東師范大學開設。主要是進行在教育、民政、康復等方面的言語語言、聽覺矯治與訓練方面的研究。主要課程有特殊教育學、言語聽覺基礎、語言學概論、言語語言病理基礎、聽力學基礎、教育聽力學、兒童語言發(fā)展、實用語音學、語言障礙診斷與評估、言語語言障礙的矯治以及教育實習等。從中不難看出，言語聽覺科學是以教育學理論為基礎，加以一定的醫(yī)學和專業(yè)知識對同學進行培養(yǎng)的。由于特殊教育專業(yè)針對的是心理和生理都比較特殊的孩子，所以言語聽覺科學也比較重視對同學在特殊人群的心理診療方面的培養(yǎng)。由于兼有教育理論和醫(yī)學物理方面的理論，言語聽覺科學是文理兼收的。這是一個需要參加大量實踐的專業(yè)，50%以上的課程安排了教育見習和實驗課時。

　　言語聽覺科學的受眾面盡管很窄，因為聽力、嗓音、言語發(fā)生障礙的人群畢竟占少數(shù)，但它又是一個需求最為迫切的專業(yè)。言語聽覺科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅可以選擇做一名治療師，還可以在相關的教育機構和學校從事特殊教育實踐、理論研究、管理等方面的工作。