第五屆虹橋國際經(jīng)濟論壇——“數(shù)字人才培養(yǎng)國際交流”會員論壇圓滿召開

11月6日上午，第五屆中國國際進口博覽會（簡稱進博會）舉辦的第二天，虹橋國際經(jīng)濟論壇——“數(shù)字人才培養(yǎng)國際交流”會員論壇在上海國家會展中心盛大召開。聯(lián)合國教科文組織駐華代表夏澤翰教授、聯(lián)合國開發(fā)計劃署駐華副代表、臨時代辦James George、教育部高校學(xué)生司副司長吳愛華、人社部職業(yè)能力建設(shè)司二級巡視員田豐、上海市教委副主任倪閩景、中國外商投資企業(yè)協(xié)會副會長原高強、中國國際進口博覽局副局長馬鳳民、華東師范大學(xué)副校長周傲英、英特爾中國區(qū)董事長王銳、英特爾中國研究院院長宋繼強等出席本次論壇，聚焦數(shù)字化人才培養(yǎng)的話題，共同探討了數(shù)字化人才培養(yǎng)的重要性、迫切性以及數(shù)字化人才培養(yǎng)的方法等話題。

當(dāng)下，數(shù)字化以及其衍生的數(shù)字經(jīng)濟已經(jīng)成為驅(qū)動經(jīng)濟的重要力量，2021年中國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模達到45.5萬億元，占GDP比重達到39.8%，數(shù)字經(jīng)濟作為國民經(jīng)濟的“穩(wěn)定器”和“加速器”作用無可替代。而這一大趨勢今天仍然在加快步伐，于是培養(yǎng)高水平的數(shù)字化人才成為當(dāng)務(wù)之急。

從國際到國內(nèi)，數(shù)字化人才培養(yǎng)多維立體、各有側(cè)重

數(shù)字人才的培養(yǎng)是一個全球都面臨的重大課題，需要國際國內(nèi)攜手共進。中國國際進口博覽局副局長馬鳳民表示，虹橋論壇5年來圍繞“全球開放”的核心主題和“國際公共產(chǎn)品”的功能定位，持續(xù)為推動全球經(jīng)濟治理、構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟貢獻中國智慧。他還針對加快促進數(shù)字技術(shù)發(fā)展、數(shù)字人才培育提出三點建議：“一是釋放創(chuàng)新潛力，以產(chǎn)業(yè)聚人才；二是提升人才素養(yǎng)，以人才興產(chǎn)業(yè)；三是強化國際交流，以開放促發(fā)展?！?/p>

聯(lián)合國教科文組織駐華代表夏澤翰教授指出：“受新冠疫情的沖擊，我們迫切需要轉(zhuǎn)變教育模式，建立包容、開放和有彈性的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。聯(lián)合國教科文組織支持利用數(shù)字創(chuàng)新擴大教育機會和促進包容，提高學(xué)習(xí)的相關(guān)性和質(zhì)量，開辟信息通信技術(shù)和人工智能增強的終身學(xué)習(xí)途徑，加強教育和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)并監(jiān)測學(xué)習(xí)過程。為實現(xiàn)這一目標，教科文組織致力于重點培養(yǎng)教師和學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字能力。”

“近年來，為促進人才供需有效對接，深化產(chǎn)教融合校企合作，教育部積極開展了以下工作：一是增設(shè)新工科專業(yè)，擴大人才培養(yǎng)規(guī)模；二是深化校企合作，改革人才培養(yǎng)模式；三是加強就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，創(chuàng)新‘互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)’模式?！苯逃扛咝W(xué)生司副司長吳愛華透露：“教育部積極引導(dǎo)高校加快培養(yǎng)社會急需人才，加大數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)設(shè)置，新設(shè)數(shù)字經(jīng)濟、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)，大力發(fā)展新工科，依托新一代信息技術(shù)支撐數(shù)字經(jīng)濟全鏈條發(fā)展。2022年通訊和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)159萬，占畢業(yè)生總數(shù)的15%，在全部19個分行業(yè)中位列第一?！?/p>

人社部職業(yè)能力建設(shè)司二級巡視員田豐則表示：“數(shù)字技術(shù)技能深刻改變著人類的思維、生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)方式，催生新職業(yè)出現(xiàn)和就業(yè)形態(tài)變革，數(shù)字技能與職業(yè)素養(yǎng)日益成為促進新業(yè)態(tài)就業(yè)的關(guān)鍵。人社部將從推進實施提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動，加強技工院校數(shù)字技能類人才培養(yǎng)，加強數(shù)字技能職業(yè)技能培訓(xùn)，推進數(shù)字技能類人才評價工作等四個方面推動數(shù)字技能人才的培養(yǎng)?！?/p>

上海市教委副主任倪閩景在發(fā)言中強調(diào)：“創(chuàng)造數(shù)字世界是一個系統(tǒng)工程，需要全方位的人才來支撐，其中包括數(shù)字化基礎(chǔ)理論研究人才，數(shù)字化軟硬件基礎(chǔ)研究人才以及數(shù)字化應(yīng)用場景的專門技術(shù)人才。我們鼓勵高校通過深化產(chǎn)教融合協(xié)同來培養(yǎng)數(shù)字化人才，建立健全信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與高等教育協(xié)同育人機制，通過學(xué)校與企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、技術(shù)研發(fā)合作、委托訂單培養(yǎng)、技術(shù)技能培訓(xùn)等多種形式開展數(shù)字化人才培養(yǎng)。”

華東師范大學(xué)副校長周傲英指出:“我們正在經(jīng)歷以人工智能為代表的新科技革命，根本原因是互聯(lián)網(wǎng)讓我們認識到數(shù)據(jù)的重要性。數(shù)據(jù)帶來科學(xué)方法的革命，新一輪人工智能是這場革命的先鋒。新一代人工智能不僅僅是新的技術(shù)起點，更是一場啟蒙運動和思想革命。計算機科學(xué)教育對于新時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)至關(guān)重要，編程思維訓(xùn)練是核心所在。智慧教育是數(shù)字人才培養(yǎng)的有效途徑，也是教育變革的正確方向?！?/p>

面向數(shù)字化未來，英特爾推動實踐數(shù)字化能力的終身學(xué)習(xí)

作為數(shù)字化人才培養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)界代表，英特爾也分享了長期支持數(shù)字化人才培養(yǎng)的實踐和成果。英特爾中國區(qū)董事長王銳博士表示：“數(shù)字經(jīng)濟飛速發(fā)展，對人才的數(shù)字化素養(yǎng)、技能和知識結(jié)構(gòu)提出了全新要求。英特爾一直致力于助力培養(yǎng)未來人才，從最初的產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)工程人才，到創(chuàng)新人才，再到現(xiàn)在的數(shù)字化人才，我們的人才培養(yǎng)計劃結(jié)合中國教育發(fā)展的需求不斷升級。英特爾將繼續(xù)與教育界、學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界合作，幫助培養(yǎng)更多適應(yīng)數(shù)字化時代需要的人才。”

王銳強調(diào)，從1993年英特爾在中國啟動第一批人才培養(yǎng)項目以來，英特爾的教育項目歷經(jīng)產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)工程，學(xué)生創(chuàng)新能力的協(xié)同培養(yǎng)，如今已經(jīng)進入了數(shù)字化人才培養(yǎng)的新階段。在這個新階段，擁有數(shù)字化思維和能力，已經(jīng)成為對人才的基本要求，然而世界各國在提升人才的數(shù)字化能力方面，都存在巨大缺口，因此必須對傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式進行革新，而英特爾則邁出了新的一步。

2019年，英特爾推出“數(shù)字化能力培養(yǎng)計劃”，這是英特爾與世界各國政府合作進行的全球公益項目，英特爾為此開發(fā)了一整套適用于不同年齡、不同知識背景人群的課程體系，通過階梯式的普及數(shù)字化知識、系統(tǒng)培養(yǎng)青少年、大學(xué)生和職業(yè)人群的數(shù)字技能，推動全社會數(shù)字化能力的終身學(xué)習(xí)。此外，英特爾也將把“數(shù)字化能力培養(yǎng)計劃”納入企業(yè)社會責(zé)任的范圍，響應(yīng)聯(lián)合國2030發(fā)展目標和中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為偏遠鄉(xiāng)村的教師與學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。通過這些努力，英特爾對教育的支持，將貫通普惠教育、中小學(xué)教育，到高等與職業(yè)教育，從而打造終身教育的支持體系。

英特爾中國研究院院長宋繼強詳細介紹了英特爾在中國助力數(shù)字化教育創(chuàng)新以及推動多維度人才培養(yǎng)的實踐。他指出：“通過系統(tǒng)、全面、深入的人才培養(yǎng)或激勵計劃，英特爾與中國的數(shù)字化教育緊密結(jié)合并與時俱進，為不同階段、年齡、職業(yè)的人群提供了數(shù)字化入門或者進階課程，為其提供系統(tǒng)化的數(shù)字熏陶和淬煉，為中國數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和數(shù)字化人才隊伍的建設(shè)與壯大不斷注入科技動能?！?/p>

論壇期間，還舉辦了“英特爾人工智能影響力嘉年華”全球獎項頒獎儀式和“英特爾中國學(xué)術(shù)英才計劃”啟動儀式。人工智能影響力嘉年華是英特爾全球公益影響力項目，共有來自全球25個國家和地區(qū)的1000多個項目參與角逐了本屆嘉年華。其中，上海交通大學(xué)、南京大學(xué)選送的項目以及上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校朱皓斌教師分別在13-18歲、18歲以上、教育工作者人工智能創(chuàng)新教學(xué)實踐三大賽道斬獲全球最高獎項。