模擬電路故障原因與診斷方法
隨著電路系統(tǒng)集成度的不斷增大,模擬電路中的故障成本占據(jù)集成電路總診斷成本的絕大部分,因此加強(qiáng)模擬電路故障診斷與排除的研究十分重要。首先分析模擬電話故障的類型與原因,隨后詳細(xì)介紹幾種故障的診斷方法。
本文引用地址:http://2s4d.com/article/185972.htm一、模擬電路故障
電路(系統(tǒng))誕失規(guī)定功能稱為故障,在模擬電路中的故障類型及原因如下:從故障性質(zhì)來(lái)分有早期故障、偶然故障和損耗故障。早期故障是由設(shè)計(jì)、制造的缺陷等原因造成的、在使用初期發(fā)生的故障,早期故障率較高并隨時(shí)間而迅速下降。統(tǒng)計(jì)表明,數(shù)字電路的早期故障率為3~10%,模擬電路的早期故障率為1~5%,晶體管的早期故障率為0.75~2%,二極管的早期故障率為0.2~1%,電容器的早期故障率為0.1~1%。
偶然故障是由偶然因素造成的、在有效使用期內(nèi)發(fā)生的故障,偶然故障率較低且為常數(shù)。損耗故障是由老化、磨損、損耗、疲勞等原因造成的、在使用后期發(fā)生的故障,損耗故障率較大且隨時(shí)間迅速上升。從故障發(fā)生的過(guò)程來(lái)分有軟故障、硬故障和間歇故障。軟故障又稱漸變故障,它是由元件參量隨時(shí)間和環(huán)境條件的影響緩慢變化而超出容差造成的、通過(guò)事前測(cè)試或監(jiān)控可以預(yù)測(cè)的故障。硬故障又稱突變故障。它是由于元件的參量突然出現(xiàn)很大偏差(如開(kāi)路、短路)造成的、通過(guò)事前測(cè)試或監(jiān)控不能預(yù)測(cè)到的故障。根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì),硬故障約占故障率的80%,繼續(xù)研究仍有實(shí)用價(jià)值。間歇故障是由老化、容差不足、接觸不良等原因造成的、僅在某些特定情況下才表現(xiàn)出來(lái)的故障。從同時(shí)故障數(shù)及故障間的相互關(guān)系來(lái)分有單故障、多故障、獨(dú)立故障和從屬故障。單故障指在某一時(shí)刻故障僅涉及一個(gè)參量或一個(gè)元件,常見(jiàn)于運(yùn)行中的設(shè)備。多故障指與幾個(gè)參量或元件有關(guān)的故障,常見(jiàn)于剛出廠的設(shè)備。獨(dú)立故障是指不是由另一個(gè)元件故障而引起的故障。從屬故障是指由另一個(gè)元件故障引起的故障。
二、測(cè)前橫擬法SBT
測(cè)前模擬法又稱故障字典法FD(Fault Dictionary)或故障模擬法,其理論基礎(chǔ)是模式識(shí)別原理,基本步驟是在電路測(cè)試之前,用計(jì)算機(jī)模擬電路在各種故障條件下的狀態(tài),建立故障字典;電路測(cè)試以后,根據(jù)測(cè)量信號(hào)和某種判決準(zhǔn)則查字典。從而確定故障。選擇測(cè)試測(cè)量點(diǎn)是故障字典法中最重要的部分。為了在滿足隔離要求的條件下使測(cè)試點(diǎn)盡可能少,必須選擇具有高分辨率的測(cè)試點(diǎn)。在大多數(shù)情況F,字典法采用查表的形式,表中元素為d…i=l,2,…,n,j=1,2,…,m,n是假設(shè)故障的數(shù)目,m是測(cè)量特性數(shù)。
故障字典法的優(yōu)點(diǎn)是一次性計(jì)算,所需測(cè)試點(diǎn)少,幾乎無(wú)需測(cè)后計(jì)算,因此使用靈活,特別適用于在線診斷,如在機(jī)艙、船艙使用。此法缺點(diǎn)是故障經(jīng)驗(yàn)有限,存儲(chǔ)容量大,大規(guī)模測(cè)試?yán)щy,目前主要用于單故障與硬故障的診斷。
故障字典法按建立字典所依據(jù)的特性又可分為直流法、頻域法和時(shí)域法。
(一)直流故障字典法。直流故障字典法是利用電路的直流響應(yīng)作為故障特征、建立故障字典的方法,其優(yōu)點(diǎn)是對(duì)硬故障的診斷簡(jiǎn)單有效,相對(duì)比較成熟。
(二)頻域法。頻域法是以電路的頻域響應(yīng)作為故障特征、建立故障字典的方法,其優(yōu)點(diǎn)是理論分析比較成熟,同時(shí)硬件要求比較簡(jiǎn)單,主要是正弦信號(hào)發(fā)生器、電壓表和頻譜分析儀。
(三)時(shí)域法。時(shí)域法是利用電路的時(shí)域響應(yīng)作為故障特征而建立故障字典的方法。主要有偽噪聲信號(hào)法和測(cè)試信號(hào)設(shè)計(jì)法(輔助信號(hào)法)。當(dāng)故障字典建立后,就可根據(jù)電路實(shí)測(cè)結(jié)果與故障字典中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)比較識(shí)別故障。[
三、測(cè)后模擬法SAT
測(cè)后模擬法又稱為故障分析法或元件模擬法,是近年來(lái)雖活躍的研究領(lǐng)域,其特點(diǎn)是在電路測(cè)試后,根據(jù)測(cè)量信息對(duì)電路模擬,從而進(jìn)行故障診斷。根據(jù)同時(shí)可診斷的故障是否受限,SAT又分為任意故障診斷(或參數(shù)識(shí)別技術(shù))及多故障診斷(或故障證實(shí)技術(shù))。
(一)任意故障診斷。此法的原理是利用網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)與元件參數(shù)的關(guān)系,根據(jù)響應(yīng)的測(cè)量值去識(shí)別(或求解)網(wǎng)絡(luò)元件的數(shù)值,再根據(jù)該值是否在容差范圍之內(nèi)來(lái)判定元件是否故障。所以此法稱為參數(shù)識(shí)別技術(shù)或元件值的可解性問(wèn)題,理論上這種方法能查出所有元件的故障,故又稱為任意故障診斷。診斷中為了獲取充分的測(cè)試信息,需要大量地測(cè)試數(shù)據(jù)。
(二)多故障診斷。經(jīng)驗(yàn)證明,在實(shí)際應(yīng)用中(高可靠電路),任意故障的可能性很小,單故障概率最高,如果考慮一個(gè)故障出現(xiàn)可能導(dǎo)致另一相關(guān)故障,假定兩個(gè)或幾個(gè)元件同時(shí)發(fā)生的多故障也是合理的。另外對(duì)于模擬LSI(Large Scale Integration,大規(guī)模集成電路)電路加工中的微調(diào),也是以有限參數(shù)調(diào)整為對(duì)象的。因此在1979年以后,SAT法的研究主要朝著更實(shí)用化的多故障診斷方向發(fā)展。即假定發(fā)生故障的元件是少數(shù)幾個(gè),通過(guò)有限的測(cè)量和計(jì)算確定故障。因該法是先假定故障范圍再進(jìn)行驗(yàn)證,所以又稱為故障證實(shí)技術(shù)。
四、其他方法
(一)近似技術(shù)。近似技術(shù)著重研究在測(cè)量數(shù)有限的情況下,根據(jù)一定的判別準(zhǔn)則,識(shí)別出最可能的故障元件,其中包括概率統(tǒng)計(jì)法和優(yōu)化法。此法原理與故障字典法十分類似,屬于測(cè)前模擬的一類。采用最小平方準(zhǔn)則的聯(lián)合判別法和迭代法,采用加權(quán)平方準(zhǔn)則的L2近似法,采用范數(shù)最小準(zhǔn)則的準(zhǔn)逆法等。這些方法都屬于測(cè)后模擬,由于在線計(jì)算量大,運(yùn)用不多。
(二)模糊診斷。對(duì)于復(fù)雜電路,由于元件容差、電路噪聲以及元件參量與特性之間的非線性,用傳統(tǒng)的電路理論難以獲得精確解和唯一解,出現(xiàn)了模糊現(xiàn)象,而這種模糊現(xiàn)象與隨機(jī)現(xiàn)象不同,不便于用統(tǒng)計(jì)分析方法來(lái)解決。另外,對(duì)于故障診斷來(lái)說(shuō)。往往不要求精確解,只要滿足故障隔離要求即可,于是提出把復(fù)雜電路看作模糊系統(tǒng),用模糊信息處理的方法進(jìn)行故障診斷。模糊診斷的原理是模糊模式識(shí)別。測(cè)前,利用隸屬度函數(shù)按照不同的準(zhǔn)則構(gòu)成判別函數(shù);測(cè)后,再利用判別函數(shù)判別所測(cè)得的特性向量對(duì)各種故障狀態(tài)的隸屬度程度。為了提高診斷效率,模糊識(shí)別應(yīng)該具有自學(xué)習(xí)和修正功能,最簡(jiǎn)單的方法是根據(jù)實(shí)際診斷的結(jié)果,以適當(dāng)?shù)姆绞?、自?dòng)地修正隸屬度函數(shù)或判別函數(shù),以便不斷自我完善。
(三)人工智能技術(shù)。近年來(lái),隨著人工智能的發(fā)展,診斷自動(dòng)化、智能化的要求逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。其中基于知識(shí)的專家系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱專家系統(tǒng))的研究起步最早,目前在診斷中已有成功的應(yīng)用。模糊理論由于具有處理不確定信息的能力,因此通常和專家系統(tǒng)結(jié)合,作為前處理和后處理。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在診斷中的應(yīng)用起步較晚,但由于其強(qiáng)大的并行計(jì)算能力和自學(xué)習(xí)功能及聯(lián)想能力,很適合作故障分類和模式識(shí)別,因此在診斷中很受歡迎。
評(píng)論