貧困地區(qū)高校 文章 進(jìn)入貧困地區(qū)高校技術(shù)社區(qū)

人才匱乏且跳槽嚴(yán)重 貧困地區(qū)高校呈邊緣化生存

•     自創(chuàng)辦以來(lái)教育投入就不足     貧困地區(qū)高校長(zhǎng)期處于劣勢(shì)     已經(jīng)深夜12點(diǎn)了，云南普洱市思茅師范高等?？茖W(xué)校校長(zhǎng)杜巍還在辦公室練唱。     “她最近一直在忙著畢業(yè)生的工作。在一臺(tái)獻(xiàn)給畢業(yè)生的晚會(huì)上，她要和同學(xué)們一起唱歌。白天她沒(méi)空 ，只能晚上練。其實(shí)她在臺(tái)上的歌詞只有幾句，但是，她很重視。”云南大學(xué)高等教育研究院一個(gè)調(diào)研小組在他們的調(diào)查日記里寫道。 &n
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