中國(guó)數(shù)碼學(xué)習(xí)產(chǎn)品不斷發(fā)展壯大
—— 功能性并非一切
DLD是提供數(shù)碼學(xué)習(xí)內(nèi)容的電子產(chǎn)品。
2013年DLD銷售額將從2008年時(shí)的7.494億美元上升到11億美元。在此期間,該市場(chǎng)的所有四個(gè)領(lǐng)域——電子詞典,電子學(xué)習(xí)機(jī),兒童學(xué)習(xí)機(jī)和光學(xué)識(shí)別設(shè)備,預(yù)計(jì)都將實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。
圖1所示為iSuppli公司對(duì)中國(guó)市場(chǎng)DLD銷售額的預(yù)測(cè)。
電子詞典是中國(guó)的第一代DLD,1989年由日本、香港和臺(tái)灣廠商推出。
2001年,針對(duì)學(xué)生的升級(jí)版電子詞典——電子學(xué)習(xí)機(jī)興起。電子學(xué)習(xí)機(jī)提供互動(dòng)式及多媒體學(xué)習(xí)材料,用于補(bǔ)充中國(guó)的中小學(xué)課本內(nèi)容。
2007年,兒童學(xué)習(xí)機(jī)出現(xiàn),針對(duì)學(xué)齡前兒童。這些產(chǎn)品利用觸摸板提供輸入,當(dāng)電子筆接觸到觸摸板上面的單詞或句子時(shí),上面的揚(yáng)聲器就能朗讀出來(lái)。兒童學(xué)習(xí)機(jī)的觸摸筆可以確定書(shū)本的科目,并提供“點(diǎn)讀”功能。兒童學(xué)習(xí)機(jī)可以充當(dāng)虛擬的發(fā)音教師,幫助兒童學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。
光學(xué)識(shí)別設(shè)備是一種新型DLD,主要與印刷品一起使用。
光學(xué)傳感器充當(dāng)輸入設(shè)備,可以讀出隱藏的墨水和朗讀預(yù)先錄制的內(nèi)容。光學(xué)識(shí)別設(shè)備可供兒童使用,充當(dāng)數(shù)字指南和電子玩具。
2008年,DLD市場(chǎng)穩(wěn)步增長(zhǎng)。廠商推出新型兒童學(xué)習(xí)與光學(xué)識(shí)別DLD,支持點(diǎn)讀功能。顧名思義,點(diǎn)讀產(chǎn)品利用工具指點(diǎn)課本就能朗讀內(nèi)容。利用光學(xué)或者電子傳感器,這些產(chǎn)品可以朗讀電子筆指點(diǎn)到的內(nèi)容,播放單詞或句子的發(fā)音。
功能并非一切
iSuppli公司相信,對(duì)于DLD產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō),功能并不等于成功。最近五年,電子學(xué)習(xí)機(jī)添加了許多功能。DLD的系統(tǒng)芯片(SOC)解決方案能夠支持更多的功能,包括多媒體回放、FM收音機(jī)、Wi-Fi、游戲,甚至還有數(shù)碼相機(jī)。但實(shí)際上,對(duì)于主打教育的學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)說(shuō),將近50%的上述功能毫無(wú)用處。
DLD廠商熱衷于比拼產(chǎn)品功能,主要是因?yàn)橹袊?guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。一家領(lǐng)先的DLD廠商將每年推出30多款DLD,以保持自己的市場(chǎng)主導(dǎo)地位。
一般認(rèn)為,產(chǎn)品功能越多就越先進(jìn)。因此iSuppli預(yù)期,未來(lái)兩年電子學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域的功能競(jìng)爭(zhēng)將繼續(xù)是一大熱點(diǎn)。因此,電子學(xué)習(xí)機(jī)在功能方面將更加接近上網(wǎng)本PC。
而兒童學(xué)習(xí)機(jī)和光學(xué)識(shí)別設(shè)備則走上了另一條道路:功能較少,但易用性極強(qiáng)。點(diǎn)讀功能為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)前兒童提供了便利的互動(dòng)界面。
光學(xué)識(shí)別設(shè)備的主要部件包括芯片組、語(yǔ)音處理器、數(shù)字信號(hào)處理器(DSP)和閃存。其中,芯片組包含一個(gè)CMOS傳感器和光學(xué)解碼器。這個(gè)CMOS傳感器的性能對(duì)于光學(xué)識(shí)別設(shè)備非常重要,用于識(shí)別所掃描的內(nèi)容。
在中國(guó)大陸市場(chǎng),松翰科技和凌陽(yáng)是光學(xué)識(shí)別設(shè)備芯片組解決方案的兩大供應(yīng)商。
評(píng)論