研究生教育，我該怎么辦？

研究生，顧名思義是從事研究的學(xué)生?？墒牵P者這幾年帶研究生，越帶越難受…………

　　首先，研究生從入學(xué)考試到錄取，導(dǎo)師幾乎沒(méi)有太多的選擇余地。今年更有改革，入學(xué)5門考試科目中有4門屬于統(tǒng)考(指心理學(xué))，政治、英語(yǔ)、心理學(xué)科目一，心理科目二。
 
 
 
只剩一門科目由我們專業(yè)導(dǎo)師出題。導(dǎo)師沒(méi)有機(jī)會(huì)擇學(xué)生，這問(wèn)題其實(shí)從考試方式就存在了。錄取后往往是學(xué)生擇導(dǎo)師，考慮到每位導(dǎo)師帶學(xué)生的數(shù)目問(wèn)題，我們一般大致按學(xué)生的選擇分配一下。于是，學(xué)生就這樣站在我面前。不過(guò)，經(jīng)過(guò)十多年層層考試，能站在我們面前的應(yīng)該是精英了。可讓人感到遺憾的是：學(xué)生與老師之間缺少一種感應(yīng)！有的學(xué)生考試分?jǐn)?shù)很好，智商很高，品性也很好，可是，他之前學(xué)的學(xué)科與老師的學(xué)科背景往往差異很大，這讓老師明顯感到缺乏一種“相互感應(yīng)”。……

　　其次，課程模式是自上而下事先規(guī)定好的。三年的讀研時(shí)間，學(xué)生真正能與老師共同從事研究的時(shí)間有限。從時(shí)間看，前一年半研究生幾乎是按課程設(shè)置被排滿，關(guān)鍵還有大量的必考課程，從時(shí)間上幾乎沒(méi)有余地投入老師的研究；后一年半，他們先要進(jìn)行與找工作掛鉤的實(shí)習(xí)，然后就要準(zhǔn)備各種與找工作有關(guān)的考試，尤其是公務(wù)員考，這往往使很多學(xué)生放下自己的畢業(yè)論文而全力以赴的事情。有的學(xué)生臨到畢業(yè)前突擊在半個(gè)月內(nèi)“寫”出篇論文。這種論文幾乎沒(méi)有任何研究性的含金量。

　　再次，學(xué)生參與老師研究的條件有限。有種說(shuō)法：導(dǎo)師必須有課題才能帶研究生。但是，現(xiàn)實(shí)情況是：國(guó)家級(jí)課題并非所有大學(xué)的教授都能人均申請(qǐng)；即使省部級(jí)也如此。老師有把握的就是申請(qǐng)本校課題。但校級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)畢竟有限(一般2-5千)。這些課題費(fèi)用往往連教師本人參加學(xué)術(shù)會(huì)議會(huì)務(wù)費(fèi)、差旅、買些書籍和復(fù)印資料用都捉襟見(jiàn)肘了，如何能附帶學(xué)生參加會(huì)議的會(huì)務(wù)費(fèi)和差旅費(fèi)、還有支付學(xué)生的勞務(wù)費(fèi)？仍人會(huì)問(wèn)：研究生的培養(yǎng)費(fèi)呢？事實(shí)上，教師除了講課拿講課費(fèi)、畢業(yè)一個(gè)研究生拿勞務(wù)費(fèi)外，可用于帶學(xué)生活動(dòng)的使用費(fèi)是1學(xué)期人均50元(按學(xué)生人均)。這費(fèi)用怎么用？筆者從事犯罪問(wèn)題研究，由于平時(shí)還有大量授課任務(wù)在身，大學(xué)教師一開(kāi)學(xué)每周至少3-4個(gè)班的課程，還要每周參加例會(huì)，因此，每遇重大案件需要參與研究或調(diào)查時(shí)，一周內(nèi)有限的時(shí)間只能選擇飛機(jī)來(lái)往，研究生如果與我同去，教師是絕對(duì)支付不起的路途費(fèi)用。如果讓其坐火車來(lái)往，那么，學(xué)生到達(dá)時(shí)教師已經(jīng)返回了。這是我們無(wú)法帶他們參與自己研究的一個(gè)重要原因。

　　最后，還讓我最難受的是：我的學(xué)生學(xué)我的研究專業(yè)畢業(yè)后，并不一定干這一專業(yè)。這并不是他們本人不想干，而是很無(wú)奈的諸多原因。例如：考上我研究生的女生居多。我們?cè)幸荒旯?8人報(bào)考，但只有9名女學(xué)生過(guò)關(guān)。然而，我從事的研究專業(yè)多與刑偵工作有關(guān)，問(wèn)題在于許多刑警部門不愿招女研究生。所以，我?guī)У膶W(xué)生很多人進(jìn)不了刑偵專業(yè)。而筆者去基層，無(wú)數(shù)年青的干警想學(xué)習(xí)我從事的專業(yè)知識(shí)，但他們考不過(guò)有充足時(shí)間備考的在校大學(xué)生。這種結(jié)果是：真正需要我這專業(yè)的人學(xué)不上，也不能與我共同進(jìn)行這專業(yè)的研究，而學(xué)了這專業(yè)的研究生沒(méi)有機(jī)會(huì)干這一專業(yè)……

　　唉，中國(guó)的高等教育，這是不是一種浪費(fèi)呢？浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間、浪費(fèi)了他們寶貴的學(xué)費(fèi)？浪費(fèi)了教師的時(shí)間和精力？還有專業(yè)的浪費(fèi)……？唉，研究生,究竟應(yīng)該怎么帶？？？？？？