教育機(jī)器人文章進(jìn)入教育機(jī)器人技術(shù)社區(qū)

我國(guó)教育機(jī)器人的研究現(xiàn)狀及發(fā)展分析

根據(jù)《全球教育機(jī)器人發(fā)展白皮書(shū)》所述，教育機(jī)器人在智能教育方面逐漸占據(jù)重要地位，機(jī)器人在教育中的應(yīng)用已經(jīng)普遍成為一種期待，成為教育人工智能技術(shù)領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。在此背景下，本研究以2001—2021年CNKI中國(guó)知網(wǎng)的教育機(jī)器人相關(guān)文獻(xiàn)為研究對(duì)象，梳理了我國(guó)教育機(jī)器人的發(fā)展動(dòng)態(tài)與研究熱點(diǎn)，進(jìn)而通過(guò)SATI軟件和UCINET軟件對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行高頻關(guān)鍵詞的共詞關(guān)系分析，研究發(fā)現(xiàn)：我國(guó)教育機(jī)器人的研究方向主要集中在教育機(jī)器人本身的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以及機(jī)器人教育的擴(kuò)展應(yīng)用這兩個(gè)方面。
關(guān)鍵字： 202204 教育機(jī)器人研究文獻(xiàn) 計(jì)量分析

根據(jù)Research And Markets報(bào)告，亞太地區(qū)教育機(jī)器人市場(chǎng)預(yù)測(cè)至2028年 - COVID-19影響和區(qū)域分析（按照類(lèi)型和應(yīng)用），該報(bào)告內(nèi)容提供亞太地區(qū)教育機(jī)器人市場(chǎng)的趨勢(shì)，以及驅(qū)動(dòng)和制約影響市場(chǎng)的相關(guān)因素。該報(bào)告預(yù)測(cè)推動(dòng)亞太地區(qū)教育機(jī)器人市場(chǎng)的主要因素在于：STEM教育的關(guān)注日益增加，以及機(jī)器人治療自閉癥；亞太地區(qū)教育機(jī)器人市場(chǎng)增長(zhǎng)的主要因素，在于對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)器人的需求不斷增加。然而研發(fā)機(jī)器人的高資本需求，卻阻礙了亞太地區(qū)教育機(jī)器人市場(chǎng)成長(zhǎng)。亞太地區(qū)（APAC）在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和積極的教育行業(yè)
關(guān)鍵字：教育機(jī)器人人工智能

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育機(jī)器人相關(guān)文獻(xiàn)的分析，從機(jī)器人形態(tài)、人機(jī)交互，包括教學(xué)形式、情緒感知、教學(xué)反饋，以及相關(guān)角色三個(gè)方面提出教育機(jī)器人的設(shè)計(jì)理念，并對(duì)教育機(jī)器人的未來(lái)進(jìn)行展望，以期為教育機(jī)器人的研發(fā)提供參考，推動(dòng)教育機(jī)器人在教育教學(xué)中的落地應(yīng)用。
關(guān)鍵字：教育機(jī)器人形態(tài) 智能要素相關(guān)角色 202108

目前許多高等教育院校采用教育機(jī)器人進(jìn)行課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文設(shè)計(jì)的教育機(jī)器人通過(guò)紅外光電 ...
關(guān)鍵字：單片機(jī) 教育機(jī)器人 STC12CSA60S2

目前許多高等教育院校采用教育機(jī)器人進(jìn)行課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文設(shè)計(jì)的教育機(jī)器人通過(guò)紅外光電 ...
關(guān)鍵字： STC12C5A60S2 教育機(jī)器人

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